15岁女孩为寻自由离家出走12年 如何化解青春期孩子的叛逆

女孩为寻自由离家出走网络配图

杭州民警在例行检查中，发现了一名有故事的女孩——

向往自由，15岁少女出走离家12年

前天，杭州警官帮她找回丢失12年的亲情

12年前为寻找自由，还在读高中的15岁宁夏姑娘小张偷偷离家出走，辗转多地打工谋生。这些年，什么身份证件都没有的她，尝遍了世态艰辛，却又鼓不起勇气回家。

12年后，杭州建德民警在一次例行检查中，发现了小张是个有故事的人，并一点点了解到了她的秘密。

前天深夜，在建德城南派出所大厅里，小张和团聚的亲人相拥而泣。昨天中午，失散多年的亲人，终于一起踏上回家的路。

15岁女孩为追寻自由，一走就是12年

12月18日晚上，杭州建德警方城南派出所的赖警官在杭新景新安江高速公路路口进行例行检查。他的任务是看看过往的车辆有无特殊情况，有没有搭载可疑人员。

当晚9点左右，赖警官拦住了一辆搭载了两名年轻女孩的私家车，正在进行简单地例行询问，却发现其中一名年轻女孩有点问题。

女孩说自己姓张，老家在宁夏，这一回是来建德喝朋友喜酒的。但被要求进一步报出家庭地址、身份证号等信息时，她就完全说不上来了。而她报出的名字，也无法通过警方渠道查询到。

这种情况下，肯定是要把她的事情弄弄清楚的，民警请她回派出所好好想想。

在派出所里，这位小张姑娘沉默了很久，好像在做什么思想斗争。最终在民警的鼓励下，才打开了话匣子。

小张说，自己确实是宁夏人，但离开家已经有12年了，所以讲不出家里的具体地址。

当时，她厌烦了家人在生活学习方面对她的管束，一心追求自由，于是才离家出走的。

因为年纪小又走得急，她也没想到要拿上户口本、身份证之类能证明自己身份的东西，而这么多年下来，家庭地址这些信息也渐渐淡忘了。

离家出走后，她先是在兰州等西北城市辗转，吃了不少苦头。闯荡几年后，她年纪大了，见识也长了，在杭州找到了一份相对稳定的工作。但是因为没有身份证，办很多事情还是得躲躲藏藏，生活很不方便。

那为什么不回家?

小张说，一来是时间长了，跟家里联系的方式没有了，二来也没有勇气去面对家人。因为现在回想起来，当年不论是父母还是哥哥，其实对自己都不错。

12年时间，家里人找了大半个中国

一听是这情况，赖警官也来劲了：起初以为是姑娘身上有案子，没想到是这么一回事，如果能帮助她回家，那就太好了。

她连夜和宁夏回族自治区海原县公安机关取得了联系。

前天上午，当地警方反馈情况过来，说是在县里还真有这么一户人家在十几年前走丢了女儿，据说这些年一直没有放弃寻找。

前天中午11点，赖警官拿到了这户人家大儿子的电话，拨通后说明了情况，并将小张的照片发给了对方。

等待了一阵子后，电话那头传来了抽泣声，“是我妹妹，就是她，这么多年了……我认得就是她!”

原来这些年，这家人一直没有放弃对小张的寻找，家人几乎走遍了大半个中国，还用掉了家中不少的积蓄，但一直没有任何音讯。

这两年，他们已经不报什么希望了，没想到意外接到了民警的电话。

一刻也没闲着，小张的哥哥和妈妈马上就买了当天直飞杭州的机票，在到达杭州后，由民警接到了杭州城南派出所。

前天晚上22点05分，派出所的大厅里，小张、妈妈和哥哥三人相拥而泣。这个拥抱，一家人等了整整12年。

在派出所里，小张的妈妈一直念叨着：“这么多年我和她爸一直守着老房子，不敢搬走，就怕丫头回家找不到我们，现在终于好了，谢谢好人。”

而她的哥哥也在一边反复说着：“幸好有你们，才让我们一家团聚，我代表全家谢谢杭州警察。”

昨天凌晨，这家人一起从派出所离开，他们打算休息一晚后，就从杭州一起返回宁夏。

临走时，小张和派出所的民警们说：“当年少不更事，后来又不敢回家，幸亏你们给我这个机会，能让我回到妈妈的怀抱，终于解开了心结。明天我就和妈妈还有哥哥回家了，杭州是个好地方，说不定以后我还会回来的。”

这个分别12年的家庭终于团聚了。

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青春期孩子叛逆的原因：

1、青少年表现出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于阅历和经验不足，造成其认识上不坚定性和易动摇性;他们的思维虽然具有独立性、批判性，但对问题的认识仍存在片面、偏激、固执和极端化。对成人的正常教育往往从对立面去思考，把成人的劝说、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”，是和自己过不去，是对自己自尊心的伤害。

2、青少年大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。

3、青少年性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对成人的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。

如何化解青春期孩子的叛逆：

一、批评孩子切莫伤害自尊心

明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：

(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。

(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。

(3)对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。

(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。

二、给孩子平等的发言权

当父母让孩子发言时，应注意以下几点：

(1)耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。

(2)不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。

(3)作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。

三、采用实践体验法

用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊!”由此体会到父亲的苦心。

四、让孩子学会将心比心

家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。