宝宝迷恋pad

析案例   

       1.孩子长期沉迷pad 危害比你想象得大

       pad作为孩子手中的一种“新型”游戏机，处在一个多媒体社会的孩子特别容易接受这些高科技产品，但是，幼儿时期儿童的视力发育还不是很成熟，当他们近距离接近屏幕上强烈的色彩时，会对视力发展不利，容易导致近视。有人指出，这种电子产品是一种视频早教，这种没有“消化”过程的信息接收，只看不转动大脑，长此以往，会让孩子失去思考能力。这些冷冰冰的电子产品会让孩子跟家人交流和互动的机会减少，如果不加以控制，长久以往，孩子有可能沉溺其中，以致上瘾，会对亲人、老师、朋友和周围的人和事冷漠无情，严重影响孩子的交往和发展。

       2.孩子喜欢动画和游戏是一种对自我的投射

       动画片和游戏一般都画面色彩鲜明，人物造型活泼有趣，对白轻松幽默，加上不停变动的画面及夸大的效果，都是吸引孩子观看的主要原因。 学龄前孩子的专注力通常较一般大孩子为低，因此，快速变换的电视画面更能吸引孩子的注意。而且，对于学前阶段的孩子来说，由于生活经验较少，动画片画面会让他们产生新鲜、好奇、想要一探究竟的动机。 两岁到六岁的孩子，不但想象力丰富，也相当自我中心。在缺乏家人或者伙伴一起游戏的时候，他们喜欢扮演动画片里的人物，在动画片世界获得满足，或在玩角色扮演游戏时，当主角去打坏人，这其实是一种对自我的投射，觉得自己和故事里的主角一样棒。

 支招  孩子“迷恋”pad   家长应该怎么办？

       作为家长不妨多思考一下，孩子的成长究竟需要什么？孩子对渴望亲近大自然、渴望人与人的交流、需要对发现和探索。不能因为pad而降低了家长们对孩子的责任，减少了跟孩子之间的互动和交流。作为一部电子产品，提供给孩子的只是一个平面的、虚拟的世界，即使它的智能化水平到达了一个前所未有的高度，但也只是一部机器，无法代替人与人之间面对面的互动给孩子提供的行为与情感的链接。

       1.以身作则：父母要把自己从电子产品里解放出来

       父母要经常抽时间陪伴孩子，不要把孩子交给没有温度的电子产品。有的家长自己本身就很依赖手机之类的数码产品，即使是陪伴孩子的时候也不例外，家长离不开手机的状态对孩子会有潜移默化的影响。孩子会对父母的行为好奇，进一步也会像父母“学习”。而也有些家长比较忙，可能没时间照顾孩子，他们为了打发孩子，经常会把手机拿出来让孩子玩游戏，久而久之，孩子便对游戏上瘾了。所以还是那句老话：“身教胜于言教。”父母希望孩子不要沉迷于数码产品，自己就要先从其中“挣脱”出来。

       2.制定规则：帮助孩子选定内容，限定每一次的游戏时间

       在每次玩之前就和孩子制定游戏规则，这个规则最好在友好的气氛中协商制定，同时可以和孩子一起做一张记录表，用来记录每次玩的时长。如果每次都不超过规定的时间（20/30分钟），连续一周或者一个月以后可以给予适当的肯定和表扬。内容选择上家长要根据孩子的年龄段，尽量选择一些益智类的教育游戏。

       3.有效陪伴：用亲子活动代替电子产品，多花些时间陪孩子

       亲子关系的建立以及0-3岁宝宝安全感的建立，最重要的就是父母的陪伴。因此爸爸妈妈们在保证陪伴孩子时间的同时还要让陪伴更有效。例如：和孩子一起离开城市，走进大自然；还可以一起去各种博物馆转转；看场童话剧、参与亲子游、爬山、游泳……都是非常好的陪伴孩子的方式。

       4.爱上阅读：让宝宝感受家长的爱与温柔

       书会给到人更多思考、想象的空间，对孩子的思维、推理、表达等能力的提升都是很好的载体。家长平时可以多和孩子一起阅读，让孩子爱上阅读，让他们把更多的时间和注意力放在阅读上，从而淡化数码产品对他们的吸引力。

 延伸  如何为孩子选择阅读绘本？

       当孩子出生之后，绘本阅读就可以开始了。最初的几个月，孩子不会有什么反应。但是孩子可以感受到讲读者专注的爱与温柔。四五个月以上的宝宝，会在听故事时做出明显的反应。0-3岁的婴幼儿专注时间较短，一次选一两本绘本来分享即可。如果此外孩子有更多的需求，家长也可以根据孩子的意愿读更多的故事。但始终要记得，在和孩子一起读绘本的时候，最重要的不是孩子的认知通过书本发生了什么变化，而是借由分享绘本故事你们一起度过了一段舒适温馨的时光、构建圆融美好的亲子关系。如果企图通过绘本阅读来对婴儿认知进行早期教育，这样的追求可能会令你得不偿失，也让孩子失去许多阅读的乐趣。

       A.根据儿童发展规律

       视觉 0-2岁的婴幼儿视力还有待发展，为这一年龄段的宝宝选择绘本遵循的原则是：构图简单、背景单纯、形象突出、轮廓清楚、线条干净、颜色明快。如：《小熊宝宝绘本》《小一步系列》等。

       语言 婴儿时期是孩子积累词汇、语言迅速发展的时期，这段时期孩子对语言的偏好是：反复和节奏感。朗朗上口、富于节奏感、押韵、语言反复的绘本最对婴幼儿的胃口。如：《10只小猴加油！》、《喂-哎》等。

       思维 初生的孩子对这个世界的认知和理解才刚刚开始，情节简单、结构重复、篇幅较短的绘本比较符合婴儿时期孩子的认知特点和接受能力。如：《蹦！》、《好饿的小蛇》等。

       B.根据题材

       生活经验类 一般婴幼儿的社会半径很小、生活经验较少，对情节复杂的故事很难理解。婴儿时期的孩子会对和自己生活经验相关的绘本感兴趣。许多家庭婴儿绘本的首选都是《小熊宝宝绘本》系列，这套书涵盖了婴幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问好、交友等。像这类以讲述婴幼儿日常生活细节和习惯养成为题材的生活启蒙绘本非常适合婴幼儿时期的孩子。

       绘本推荐： 《小小一步系列》（套装）、《聪明的小宝系列》（套装）、《小艾和小象系列》（套装双语）、《I LOVE 系列》（套装双语）、《我为什么讨厌系列》（套装）、《小毯子哪儿去了》游戏体验类孩子天生追求快乐，他们的内心总是热爱玩耍。

       事物认知类 进行早期阅读的初衷是让孩子在阅读中感受到来自家庭的爱与欢乐，培养密切的亲子关系。此外，值得一提的是早期阅读功能中的教育性：通过绘本阅读帮助孩子发展健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的智能。对于社会经验较少的婴幼儿来说，要选择主题清晰、事物简单、与孩子日常生活息息相关的认知绘本。从认识颜色、形状、食物、衣服、玩具、动物和交通工具开始。好的认知绘本会具有游戏性，在翻页的变换中带给孩子小小的惊喜感，增加认知过程的趣味性和吸引力。

       绘本推荐： 挖孔认知绘本：《衣服衣服捉迷藏》、《动物动物捉迷藏》、《玩具玩具捉迷藏》、《交通工具捉迷藏》、《水果水果捉迷藏》、《动物外套捉迷藏》、《小酷和小玛》（套装）、《我的身体，这是什么》、《我的颜色是什么》、《这是什么形状》、《翻翻猜猜绘本系列》（套装）、《这个好吃的是谁的呀？》、《这个乐器是谁呀？》、《这个颜色是谁呀？》、《这个交通工具是谁呀？》

       C.根据绘本的装帧

       要考虑绘本的开本、材质和版式设计等。适合婴幼儿阅读的绘本通常开本都比较小，无论是在重量上还是尺寸上都更适合孩子小手抓握，其中的典范之作便是世界上第一部现代绘本《比得兔的世界》。百多年前作者就向出版社坚持作品要以盈掌小书问世，其初衷是为了方便孩子拿取。除了常见的纸质绘本，布书、触摸书、纸板书也是婴儿绘本的好选择。这些材质的绘本一方面可以丰富孩子的触觉体验，一方面也避免孩子撕书。而翻翻书、异型书等则充满趣味性和游戏性，更容易吸引孩子。