奥数是一个奇特的存在——

早在2005年，教育部就严令禁止奥数培训，北京、上海等地的教委也先后全面叫停中小学各类收费辅导班，其中特别点名了奥数培训。但，令人尴尬的是，奥数班的现状何止是“屡禁不止”，根本就是“人气爆棚”：入夏以来， “奥数班一座难求”、“家长彻夜排队”、“暑假前一个月奥数班已经爆满”的消息便不绝于报端。更饶有意味的是，一路“追捧”奥数的家长、学生，似乎也是不得不为之，对奥数实则“爱恨交加”。

如此一来，奥数成为社会批评的标靶，自是无法避免。

然而，就在一阵阵对奥数的讨伐声中，如今却忽然间冒出个“不和谐音”：“奥数是个替死鬼。”

他的辩护词很简单——一个人做了枪下鬼，但法官只是愤怒地把这支枪砸烂，然后得意地宣布结案。这样的审判是否合理？“如果问题在奥数身上，为什么孩子到了初中仍不得解放？如果问题在奥数身上，为什么那么多不学奥数的孩子眼中更不见灵光？”

说这话的人，叫咏鹏，一位奥数教师。阅读他所写的《奥数是个替死鬼》一书，便发现，他的话倒并非自我辩解：奥数本身是充满乐趣的，而整个社会却将充满乐趣的奥数学成了痛苦，这就无法简单地归咎于某个课外班、某场考试或某项政策。

事实上，奥数的压力，来自于升学的压力，升学的压力又等同于择校的压力。上了好中学才有好大学，上了好大学才有好工作，有了好工作才能赚够钱，有了钱才能买车买房结婚生子……当这一逻辑演变成一种社会共识，多少人的人生被这一种模式框住，怎么会不痛苦、不焦灼？

只有少数人跳出这一模式，咏鹏是一个。他是一个不折不扣的“清华土著”，在世俗世界的轨道上，一个清华硕士应该有很好的前景。但咏鹏在经过几年朝九晚五的消磨后，放弃了白领的职位，决意找回渐行渐远的生活情趣，最终做了一位教师。

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