“兴趣是最好的老师”。培养学生的语文学习兴趣，对于提高学生的语文素养十分重要。在语文学习实践中，如何提高学生的语文学习兴趣呢？

创新教学，优化课堂

心理学研究表明：孩子在学习活动中很难对某一固定模式产生持续兴趣。语文学习亦是如此。作为语文老师，我们应尽力为学生的语文学习创设丰富的情景，让学生乐学。如教学诗词《天净沙秋思》，为了达到学生乐学的目的，要求学生课前做好预习，初步解决诗词的阅读问题，课堂上采取朗诵比赛的方式及进行教学。实践证明这样能一下子调动孩子的学习积极性，整个课堂气氛热烈，学生在愉快的心境中学会了这首词，同时又培养了他们的学习兴趣。

培养情感，和谐关系

常言说得好：“爱屋及乌”。学生如果喜欢某位老师，他们自然会喜欢上这位老师的课。因此，师生感情不仅是师生交流的基础，也是培养学生学习兴趣的关键。作为语文教师，我们要善于培养师生间的感情，要用欣赏的眼观来发现每个学生的闪光点，用激励的语言鼓励学生的点滴进步，使学生在学习活动中获得愉悦的心理体验，从而激发他们的学习兴趣。

注重参与，体验学习

语言是思想与生活的表达。语文教学中要让学生参与文本情景的表达，对提高学生的理解能力、加深学生对语言的感悟与理解有极大的促进作用。教学《故乡》，为了使学生对少年闰土和中年闰土形象更准的理解和把握，让学生参与角色表演不失为一个好办法。教学时，先组织学生在小组内进行角色表演，然后让两位表演能力较强的学生到讲台模仿少年闰土和中年闰土面对鲁迅时的动作、表情、心理活动进行表演，引导学生对其进行观察并加以评述。让参与者和评述这都能获得不同的感受，同时也提高了学生的理解能力。

培养学生的学习其兴趣，注重体验，是提高学生语文素养的重要途径。

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