孩子初一那年，某英语培训机构开展口语背诵大赛，我鼓励孩子参加：“去试试吧，你英语很好的呢！”女儿有点犯难：“可是那些文章都是我从没听过的，要当那么多老师的面背，我怕一紧张会结结巴巴的，那几丢脸啊！”“不会不会，背熟了，在家多演练演练就好了。再说，你平时也喜欢英语，这次正好挑战下自己的表达能力嘛！”“嗯……好，那我试试。”女儿犹豫着答应后，又有点神往地说：“这朗读的人发音真好呀！这次的（英语比赛）文章都很好听，音乐配得很合适，要是我也能说得这么流利就好了！”“只要你想，你就能做到的。”我说。老公在旁边笑着说：“是的，就像那句广告词讲的：我能！”孩子也笑了。

于是那阵子，每天，女儿瞅点空就读那篇她选中的文章，然后是听，模仿着读，再听，再读，然后背……

终于，女儿的文章背得滚瓜烂熟了。第一轮比赛她没啥悬念地过关了。她止步在第二轮，老师评价说：发音正确，背诵流畅，只是表达情感上有点欠缺。也是，孩子选的文章略带伤感，蕴含忧郁，要演绎好这样的情愫不太容易。

我表扬女儿：“老师夸你背诵时落落大方，声音很好听，我真为你骄傲！参加的人有几百个，只选出那么二十多个，你很出色啊！你想要什么，我给你买！”“不用买啥，平时有需要的都买了。”女儿还在回味着比赛：“其实我也有点紧张的，不过一开始背诵，我就想着文章，忘了紧张，我很喜欢这篇！”“那你没得奖，是不是有点难过？爸爸妈妈奖励你吧！”我想着安慰一下女儿。“还好啊，有点点难过，但是又一想，我没有损失啥，还会了一篇这好听的文章，我又很高兴了！”女儿笑嘻嘻地说着，“也真的很奇怪，为什么这次没得奖，我不是很难过呢？很奇怪啊！”“呵呵，你无意中发现了一个秘密了。”我即兴发挥地说：“根据心理学家所讲，人们得到奖励时，心里会产生被外界赞赏的认同感，但是，因为自己的努力，而达到目标或取得成绩时的满足感，是任何外在奖励都无法比拟的。”实际上我可不懂心理学专业知识，只是逮住个机会就想教育孩子。没法子，谁让咱是妈呢！

我接着启发女儿：“你想啊，虽说你没有拿奖，但是每次在大家面前背诵时，看到别人的佩服目光，心里是不是特得意，特高兴？”女儿想想，点头：“嗯，嗯，是呀，上次我背给姥姥、姥爷听时，都说很好听；还有那次背给×××听时，她特羡慕呢！”“对啊，这也就是我说过的，自己尽力争取了，有收获自然很高兴，即使没达到目标，（自己）心里也不会有遗憾的。”

女儿俏皮地说：“这是不是你看的那本书上写的，‘一定要用自己的光照亮自己’！”“是的，我的女儿悟性真好！”我赞许地看着女儿，笑了。

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