让阅读成为一种模式。尽量让阅读变成一种模式，比如先找一个舒适的地方，时间可以安排在早餐以后、洗澡的时候，或者从幼儿园接回来的时候。

认识图书馆员。尽可能带你的孩子去图书馆，不要只带他看指定的一本书，而是让他浏览所有对他有启蒙作用的图书。鼓励你的孩子与图书馆里员认识，因为她能帮助孩子找到更加感兴趣的书。

关注插图。文字有时候不能引起孩子们的注意，所以要选择一些带有漂亮图片和颜色的书。当你大声朗读的时候，适时停下来与孩子讨论一下插图和故事情节的关系。这些有助于孩子通过每页的图片线索来理解内容。

做好榜样。你的孩子会模仿你，所以你要让他看到你也是喜欢阅读的。你可以在他的身边看信件、购物广告或目录，并与孩子分享这些内容，不要等到快睡觉时才躺在床上看书。

有感情地朗读。把书上带来的一切情绪表达出来，无论是愚蠢的、兴奋的、高兴的、沮丧的。读的时候指着单词。孩子们还处于非常基础的学习阶段，他们还不能像大人一样懂得一些月的的规则，比如文字要从左到右，从上到下。所以尽量阅读的时候手指着读着的单词。

找一些孩子感兴趣的书。尽可能为孩子准备多样化的书籍或刊物，如恐龙、汽车、神话、电影明星、魔术等等方面。帮孩子找出他最近感兴趣的那一种。

和孩子一起讨论书中的内容。虽然你的孩不能自己独立阅读，但你可以与他一起分享一些理解的技巧。和孩子一起讨论书中的内容，例如“你认为这本书主要讲什么内容呢?”“图片中的人在做什么呢?”“你认为接下来会怎么样?”等等。

阅读无处不在。当你们在任何地方看到日常的标识，可以和孩子一起大声读出来并告诉孩子它的含义，这些标识可以是商场的标示、饭店的菜单等。让阅读成为生活的一部分，而不要特殊对待：不要告诉你的孩子他如果他把晚饭都吃了你就会给他讲故事。当阅读成为奖励或者惩罚的砝码时，它就失去了应有的价值。应该尽量让阅读成为自然和高兴的事情。

顺其自然。当孩子表现出疲劳时，不要让他始终坐在那里读书。伴随着孩子年龄的增长，他所关注的范围会更广。

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