开设状况

八成学生喜欢学

日语法语受追捧

在北京，已经有多所初高中甚至小学开设了“第二外语”课程，如北京十三中、月坛小学等等。课程开设之初，曾经有许多人质疑这是学校在变相给学生增加负担，而如今，学校是否开设“第二外语”课程已经成为衡量其教学水平高低的一部分，学生们的满意度也直接决定着该门课程能否继续开设。笔者在几所开设了“第二外语”课程的小学门口随机采访了二十几名学生，有八成的学生表示自己很喜欢所学的“二外”。

暑期来到，很多培训机构开设了“小语种”课程东方IC/图

“Bonjour”（你好），来自北京某市重点中学的刘畅同学用标准的法语向笔者打着招呼，“小的时候我就很喜欢法语，现在学校开了法语课，我终于真正接触到这门语言了，很兴奋。虽然每周课时有限，但我还是很享受每节法语课。”她还告诉笔者，全班同学也都很喜欢上法语课，同学们在课上争相模仿老师的发音，不仅每节“二外”课课堂气氛极为活跃，而且同学们还把所学知识运用到了课堂外，每天的打招呼、日常用语中都用上了“二外”。

在被问及最喜爱的“第二外语”时，包括小刘在内的二十几名同学几乎给出的答案都只有两个：日语和法语。北京十三中开设“第二外语”已经有七年的时间，其中每年选修学生最多的语种就要数日语了。北京十三中高一年级组组长秦老师认为，日语之所以受学生欢迎是因为日语和中文有相似之处，比较容易学习，而且不容易和英语混淆。而法语受到热捧则因为它是国际通行的语言之一，并且有更广泛的使用范围。

学习感受

“二外”用途广泛

接受过程较为困难

现在许多跨国公司招聘时都会优先考虑掌握“第二外语”的应聘者，许多初高中也把“第二外语”列入了特长名单，在升学时掌握“第二外语”的考生可以获得相应的加分。于是，很多家长出于各种各样的考虑，在初高中甚至小学期间就给孩子报了“小语种”学习班，希望孩子能在升学或以后的求职中比别人更胜一筹。

张先生现供职于某知名外资企业人力资源部，他在女儿跃跃四年级时就给她报了法语初级班，每周六上课，已经坚持一年多的时间。张先生告诉笔者，由于他的工作就是为公司面试选拔人才，所以他很明白这些世界级的企业所需要的人才类型。谈到让女儿学习法语的原因，张先生说，现在英语太普及了，大学生求职者很多都持有英语专业八级证书，而且口语也都很好，所以要想脱颖而出就必须比别人学得更多，掌握一门“第二外语”变得越来越重要，法语应用面比较广，所以就给她报了名。

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