别无意扼杀孩子的想象力（资料图）

伽利略曾说：“我无法教他们东西,我只是帮助他们学会发现。”这句话道出了科学教育的真谛。每个孩子对大自然都有与生俱来的探究欲，但是，成人往往过分讲究实际与效率，让孩子的奇思妙想受到压抑，总是在有意无意中扼杀孩子最重要的能力——想象力！

想象力似乎是孩子与生俱来的天赋，持续保有这份想象力的孩子是幸福的。具有想象力的孩子较为乐观，也较喜爱探索世界，更充满了无限的创意。成人往往过分讲究实际与效率，让奇思妙想受到压抑，总是在有意无意中扼杀了孩子最重要的能力——想象力！

有一次我与人分享一个平底锅流浪的故事，故事的结局是这个原本被人忽略的平底锅后来成了鸟窝，许多鸟在它身上栖息、生蛋、长大、飞出去又飞回来。故事说完了，我问成人们：“平底锅除了做鸟窝以外，还可以做什么？”

成人们搜肠刮肚，好不容易挤出了诸如“猫狗食物盘”、“花盆”等容器类的答案。但同样的问题我问小朋友，答案可妙了：“可以打坏人”、“当乐器”、“磨亮了当镜子”、“加上长针、短针当时钟”、“巨人的乒乓球拍”等，完全超出了平底锅原有的功能。看样子，成人们的想象力需要向小朋友学习。

为什么孩子随着年龄的逐渐增长，想象力的光芒却渐渐暗淡了呢？主要的原因是，成人总是在有意无意中扼杀孩子的想象力。成人常常会说：“别做白日梦了！”“别浪费时间了！”“那是不可能的！”“这根本就不像！”“标准答案不是在这里吗？”

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