比利时实行免费的义务幼儿教育，许多将孩子送到当地的中国家长发现，孩子们在幼儿园里每天都做游戏、画画，老师很少教他们识字、数学等“基本技能”。但这种教学方法有其“神奇”之处：孩子们通常能快速适应幼儿园的生活，不会又又闹不愿被送去幼儿园。记者深入比利时的幼儿园，感受到它与国内教育的诸多不同。

感受艺术

这个班的孩子都是4岁左右，老师是50多岁的西班牙人罗兰女士。在家长会开始之前，老师带家长们做了一圈简单的“巡礼”。教室气氛温馨，屋子中间是围成一圈的小桌椅，两侧是娱乐场所，积木、小汽车、小火车、洋娃娃……各种玩具应有尽有，而且摆放得整整齐齐。墙上贴有各种美景照片、卡通画和孩子们的美术习作，家长可通过画上的签名找到自己孩子的“大作”，这些令人忍俊不禁的涂鸦让家长们不时发出孩子一般的笑声。

家长从老师那里知道了幼儿园新学期的教学计划：重点是让孩子接触和感知艺术，除了每天在课上继续让孩子们大量绘画外，老师还组织孩子们参观艺术博物馆或美术馆。

老师还鼓励家长帮助孩子通过书籍或互联网了解一位艺术家的生平和代表作，收集相关图片，以便在课堂上与其他小朋友分享。

一名家长焦急地问老师准备什么时候开始教算术。老师微笑地回答，那是小学的教育内容，不是幼儿园教学的重点。她认为，对一个4岁的孩子来讲，最重要的是培养生活的情趣而不是单纯的学习技能，因为这能让孩子的“性格变得开朗”。

寓教于乐

在中国，4岁的孩子已经开始在钢琴课和英语学习班之间奔波了。但是在比利时，“孩子天天在幼儿园不是玩耍就是画画”，这几乎是所有中国家长的担忧。

老师对此的回答是：“在4岁这个阶段，我希望给孩子们更多的动手机会，让他们在玩乐中学习。”

小班老师把周一到周日的名称字母都做成纸片贴在墙上，每天上课的第一个游戏就是指定两个小朋友告诉全班同学今天是星期几，挑出相应的纸片，然后在一个大大的日历上，用红纸片拼贴出当天是星期几。老师还会经常问孩子们“周三是明天、今天还是昨天？”“过完万圣节的第一天是星期几？”这样的问题。

“在游戏中训练孩子们建立准确的时间概念”，这是老师良苦用心所在。

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