孩子早期识字要适可而止
早期科学识字是早期阅读能力形成的重要基础。而最新研究发现,实施早期科学识字教育的儿童,最早从3岁起就开始全面的书面阅读了。
但是,促进儿童心理发展的教育方法是多种多样的,早期识字并不能代替所有的教育方法。
而且,儿童心智的成长需要多种多样的“营养素”,只重视对孩子的识字教育,在早期教育上光吃“偏食”是不可取的,而且是有害的。如何进行早期识字教育也是很重要的,方法不当,仍然达不到理想的效果,甚至还会适得其反。
由于只吃“偏食”等原因,出现了一些心理与行为障碍。如婴幼儿“识字癖”,这种病是近年来才在国内发现的。病发症状为:孩子识字成癖,每日字典不离左右,见书就看、见字就认,反复默写字典,性格孤僻、沉默寡语,并出现社交困难、生活不能自理等现象。
所以,这里我们要提醒广大家长一句:早期科学识字虽然是好事,但要注意方式、方法以及适可而止,切不可操之过急过早。否则,后悔还在后边。
版权声明:来源凤凰网亲子频道的所有文字、图片和音视频资料,版权均属凤凰网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发布/发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:凤凰网亲子",独家策划注明不予转载的均不可转载,违者本网将依法追究责任。
您可能对这些感兴趣: |
共有评论0条 点击查看 | ||
编辑:李晋
|
更多新闻
凤凰亲子
热点图片1热点图片2
最热万象VIP
博客论坛