有兴趣不膜拜 跟大师对话 孩子们很惊讶 原来毕加索这样画画

2012年04月17日 08:15
来源：成都商报 作者：钟颉霓

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虽然昨天是星期一，但是位于成都当代美术馆内的2012毕加索大展还是有不少观众。下午两点左右，一群戴着红领巾，穿着校服的小学生出现在这里，据带队老师介绍，他们都是成都市沙湾路小学的学生，都是自愿报名过来参观这个难得一见的顶级大展。

面对大师真迹，他说

“我还没达到这种境界呢”

能够在上课时间出来看展览，孩子们脸上都写满了兴奋和好奇，但是再激动，他们也在安静的展馆外静静等候进场。马上就能看到毕加索的真迹了，孩子们看到门口挂满的海报和版画开始说悄悄话。虽然一次性带50多个四五年级的学生，但是年轻的曾老师一点都不感觉吃力。她对成都商报记者说，虽然孩子们很少有机会看到这样的顶级大师的真迹，但是参加艺术活动的机会还是很多，所以面对这样的集体活动，习惯都很好。她介绍，来到这个展览参观，其实源于该校是一所以艺术为教育特色的学校，学校有音乐、美术等多个学生社团，这次来的大部分孩子都是美术社团，有一定的美术基础。

进入展厅以后，孩子们先是自由、分散看起画来。一个叫李艺山的男同学一直在盯着《坐红色扶椅的女子》，在被问到为什么喜欢这幅画时，他说这幅画很立体，至于自己的水平嘛，他颇为老练地说了句：“我还没有达到这种境界呢。”

听老师现场讲课

找到了熟悉的“点彩”画法

梅国兴是成都市沙湾路小学的美术老师，从事小学美术教育已经三十多年了，在现场，他一会儿招呼着这个孩子的名字，一会儿又叫着另一个孩子的名字，对于这些学习绘画的学生，他都非常熟悉。他带领着一些学生来到展厅的第一幅作品《赤足的少女》前，“以后大家看展览都要从第一幅作品看起，这样可以帮助了解画家的一生。”事实上，这也是梅老师今天讲解的重点，他指着《赤足的少女》说，这是典型的古典画派风格，并提问：“里面有没有绿色？”“里面有没有蓝色？”他说，这一时期的作品都是以酱色为主，看过《戴帽的男子》，又来到《男子肖像》前。梅老师提示大家，这个时候画面色彩有明显转变，说明毕加索本人的绘画风格也开始有所转变。而看到《有胡子的男人》时，他说，这个时期的毕加索在探索着新的风格，并且尚未确定。

同学们和梅老师最关注的一幅作品当属《仿勒南兄弟》，梅老师站在画前问大家：“晓不晓得为什么我们来看这幅画？”原来，这是同学们最为熟悉的“点彩”画法，所以大家觉得与这幅画距离非常近。梅老师说，这幅画是毕加索当时先用古典风格画完，后来又用点彩技巧，才成为了现在的样子，梅老师说，“一个好的画家要勇于创造新的画风。”

拿起水彩笔，梅老师对成都商报记者示范讲解起为什么自己要鼓励同学们用点彩的方法绘画，“首先是不浪费水彩笔，而且能更好地利用它”，随即他拿起一支黄色的笔在纸上画了几个点点。接着他说，更重要的是，这样的画法能够锻炼孩子们色彩搭配的能力，绘画过程更加细腻，而且变化更多，他画了一个圈，“比如一个苹果，你用圈画出来，再涂鸦上色，就很难有变化。但你用红色的笔点出来一个苹果，再用其他颜色，一定会呈现出不同色彩。”

把一个圆切成八块

毕加索就是这样组合画画的啊

随着梅老师的解说，这些有一定绘画基础的同学们开始有些领悟。梅老师又讲解起《读信》这幅画，他说，这幅画颜色虽然是古典画派的风格，但是是用色块和色阶来划分区域的。说到这里，同学们身后已经聚集了不少成年观众，大家都听得非常起劲，有的还忍不住问起问题，梅老师也很认真地给予解答。《雕刻家》这幅作品是毕加索的一幅非常抽象的作品，梅老师拿出一支铅笔，在纸上画了一个圆，又把这个圆用笔均匀地分成“八份”，解释道，毕加索这个时期的画就是把一个图形破碎以后再重新组合。同学们和在场围观的大人一下就懂了，频频点头。这幅画讲完，梅老师就没有再讲，而是鼓励同学们自己思考，然后随意选择一幅画临摹。

孩子们一下散去，周围的大人又围上来请教梅老师。在认真回答和讨论完以后，他对成都商报记者讲，现在很多中小学校都在美术教育上探索和创新，他这次的讲解主要意图，并不在于教孩子们具体如何画，而是如何进行绘画上的探索和创新。

成都商报记者 范筱苑 摄影记者 钟颉霓

票价信息(持续到5月1日)

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(3)贵宾票：300元/人 (4)特票：80元(适用于1.2米以下儿童、学生、老人、军人、残疾人士等特殊人群)携带相关证件。

票务咨询热线：028-86613333-1(咨询时间：每日9：00-18：00),028-86653819，028-89661818

售票地点：锦城艺术宫,娇子音乐厅,成都当代美术馆 团购热线:86787199

画展地址：成都当代美术馆(四川省成都高新区天府大道天府软件园C区C1西楼)