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幼儿性别教育的六大建议 (6/6)
2012-08-23 09:34 评论 0人参与 0条评论
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幼儿性别教育的六大建议
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六、尊重幼儿先天的气质类型的差异,注重幼儿优良个性的培养,淡化性别角度意识。 严格的界定性别角色标准是有害的,因为它限制了男性与女性的行为,男性化和女性化是同一程度上相对的两极。人可以是双性化的,也就是说既有男性的特征也有女性的特征,既有操作性又有富于表达性,既武断又犹豫,既有竞争性又没有竞争性。假如家长按自己的意愿来培养幼儿的个性,违背幼儿先天的气质,将会影响幼儿的一生。

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