如今的社会日新月异，随处充满了与时俱进的气息，行走在北京这座古老的城市，漫步胡同中，一个个酒吧和时尚小店，尽情感受着传统与时尚之间的碰撞，中国古老的城市何其多，很多城市都充满着古典与现代的气息，两者交织出美丽的城市风景。

身在风景中的幼儿教育，也不例外地进行了传统与现代的撞击，绚烂的火花点燃人们心中久违的感觉。

传统的人们生活在现代味道浓重的环境中，难免会保留些许传统的思想，这种传统也延续到他们对于下一代的幼儿教育当中，尤其是对于女孩子的教育。虽然“女子无才便是德”的时代已一去不复返了，但是随着社会地发展，道德被赋予了更为广泛的意义，不仅工作中需要良好的道德修养，生活中也需要道德来维护和睦的状态，政府提出构建和谐社会更是需要人们加强道德素质修养。而这道德的培养，应该从小开始，从幼儿时期进行培养，给孩子建立正确的道德观念。

环境对幼儿的情绪、个性、情感、社会交往能力的发展具有不可低估的作用。幼儿的好奇心和模仿性是很强的，因此，父母的行为、道德、修养等方面时刻影响着孩子，如果父母对于孩子的幼儿教育倾向于道德教育的培养，必然会非常注意自身的道德素质修养，时刻注意自己的仪表和言行，做到外表端庄大方、朴素整洁、语言文雅、和气规范，将自身的模仿作用发挥出来。

家庭教育是幼儿人格成长的摇篮，家庭是孩子接触的第一个环境，家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。父母是孩子的第一位老师，也是孩子的终身教授，父母的人格力量对孩子的成长具有深远的意义。俗话说：孩子的行为表现的是父母行为的一面镜子。老舍曾经说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位老师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的。但是我的真正老师把性格传给我的是我母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见父母在孩子心目中的地位，让孩子知道什么是好的，什么是坏的，什么是应该做、什么是不应该做，为孩子指明方向，这些方面其实都不用说过多的大道理，只是做出正确的行为既可，孩子们会认真模仿和领会其中寓意的。家庭环境是幼儿德育教育的基础教育，也是最关键的教育。

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