单独二孩政策将启 幼儿园准备好了吗

有些压力是家长自增的

“现在说的还是学前阶段，后面的压力会越来越大。”寿建明说。

不少专家认为，目前的这种压力和恐慌与家长的攀比及“一切都要追求最好”的心态有一定关系。

“我们区现在是总供给大于总需求”，寿建明说，25880个儿童中有40%是非本地户籍的，流动性很强，即使这样也都能在幼儿园中就读。

因此，现在“入园难”可以分为两个层次，一个是由学位绝对数量不足引起的“无园可入”，一个是由优质教育资源相对不足引起的入“好”园难。

家长的这种“只求最好”的心态在一定程度上又加大了“入园难”的结构性矛盾。

不过，这种由不均衡造成的矛盾也是当前急需解决的问题。

“政府在保证了普惠性的服务后，继而要考虑老百姓个性化的需求。”上海市浦东教育局那位学前教育的业内人士说。也就是要让优质教育资源越来越多。

上海采用“办学联合体”的方式不断扩大优质教育资源的比例。“办学联合体”由“示范幼儿园”、“一级一类园”、“一级二类园”组成，联合体内的幼儿园资源共享、相互支持、共同探究、学习交流，几年下来，原来的“二类园”慢慢地都变成“一类园”，优质教育资源在扩大。“现在优质资源已经达到63%”。

有专家指出，“单独”二孩的政策放开后，可能对家长的心态调整方面起到积极的作用。“原来一个孩子什么都要最顶尖的，现在两个孩子了，家庭的经济能力、家长的精力、对孩子的期望等都要重新进行规划。人们也许会更加理性了。”上海市浦东教育局那位学前教育的业内人士说。

很多学前教育领域的人都说，这几年是学前教育发展最快的时期，因为政府重视程度极高，同时投入也很大。“但是，跟义务教育等其他学段相比，学前教育还是薄弱的。”寿建明说。

“我们现在说的学前教育指的是3~6岁孩子的教育，而0~3岁孩子的教育是被牺牲的，我们现在还没有精力关注这个年龄段。”上海市浦东教育局那位学前教育的业内人士说。

确实，学前教育还有不少欠账，现在“单独”二孩放开的政策又要来了，对于学前教育界来说，“箭已在弦上”只能全力以赴了。