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5个小问号启发数学智力思维


来源:39健康网

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在每天的生活中,在和孩子一起游戏时,不失时机地给孩子提出问题,会帮助你的孩子开启数学思维。 一问 物体有多少 孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。在孩子数数时,要让他指着要数的物体一个

四问 每类有多少

这个问题是对孩子进行分类和数数的综合训练。“多少”针对数数;“每类”针对分类,孩子要先对物品进行归类。  和孩子一起清理玩具、衣柜、厨房里的储物柜时,都是做此类提问的上佳时机。可以把玩具车按颜色、大小、形状等进行分类并数出各类分别有多少;可以把衣服按颜色进行分类并数出每种有几件;可以把混在一起的筷子、勺子、刀和叉给孩子,让他分类并点数。孩子对这种游戏的兴趣超出大人的想象。

五问 哪组数量多

比较两组物品的数量多少为孩子将来学习减法打下基础。 家中几乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿来做这个游戏。拿出一些物品随意分成两组,让孩子比较哪组多哪组少。还有一种玩法孩子可能会更喜欢:给孩子一些硬币(数量必须是双数)让他来扔,扔完让他数一下是正面的多还是反面的多。

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[责任编辑:王亚楠]

标签:数学思维 数学学习 教育误区

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