本来高高兴兴的孙女士因为孩子的作业问题大动肝火。“拖拉，磨蹭，一道题做了一上午，你说我能不上火吗？愁人呐！”孙女士向记者抱怨着。
做作业拖拉的不仅是孙女士的女儿一人。记者听到数位家长类似的牢骚。学能教育专家于爱君却说，很多“小拖拉”其实是家长造成的，家长要想改变孩子，得先改变自己。
孩子写作业拖拉家长恼火，专家来支招（资料图）
【镜头一】
“功课做完了吗?”这是陆女士每天下班见到孩子的第一句话，女儿看了她一眼，没吱声。孙女士忙着做饭，说完就钻进了厨房，二菜一汤端上桌，才发现女儿一页纸也没写完。
于爱君：有的话天天说，却未必有效果。如果一位厂长每天下班时守在厂门口问工人：“你完成今天的任务了吗？”恐怕所有人都不爱听吧？如果家长只是想到孩子的营养与成绩，孩子的热情与求知欲就会减退，学习将日益被动。
停止催促，坚持激励。刚开始时可以给孩子出几道简单的题，给1至2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。但千万不要说成“现在穿衣服快多了，如果写作业也这样快就好了”。
【镜头二】
初二的小芹写作业时，妈妈总会守在一边。“又错了！”、“怎么做得这么慢？”、“又粗心了，看清楚再写！”小芹说，她最烦妈妈这样监视她了，只要妈妈坐在她旁边，她就没法好好写作业。
于爱君：监督、监视易引起孩子的反感、赌气，使孩子表现更差。还有的父母在孩子做作业时经常干扰孩子，一会儿问“肚子饿了吗？”“做几道了？”，弄得孩子无法集中注意力。在这种家庭环境中，孩子无法静下心来读书学习，更无法提高写作业的速度。
可以通过时间训练的方式，让孩子自己提高学习效率。记录一次完成作业的时间和正确率。下一次做作业之前，家长就把上一次情况给孩子强调一下，让孩子试着努力，看自己能否超过昨天，就这样训练下去，一直到孩子的时间观念建立起来为止。
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