央视街头调查"我从哪里来" 神回答引网友吐槽

导语：近日，央视新闻记者随机对街头不同行业的人群进行了采访，年龄包括1940至1990年出生的人。央视记者问大家，小时候是否问过妈妈“我从哪里来？”上世纪60、70年代出生的人们多回答自己从没问过父母自己是从哪里来的，而80、90后的孩子多被父母告知是从河里、垃圾堆捡来的，或是从石头缝里蹦出来的。”00后回答更是花样百出如“充话费送的”令人忍俊不禁。

父母该不该欺骗引争议

央视的报道出现后，唤起了网友们对童年的回忆。网友“伍雅凤Five”说对于自己是外婆在垃圾桶捡来的，她一直半信半疑，长大后她释怀了，因为发现朋友们也都是捡来的！现在的一代人开始改变，有位年轻的父亲表示，老婆是剖腹产，可以直接告诉孩子是从肚子里出来的。网友“沉寂思函”则是直接给孩子看生命诞生的纪录片，小家伙看得一惊一乍的。还有部分网友表示反对，他们认为孩子长大了就懂了。

网友评论：

云飞浪涌：小时候妈妈说：男孩是石头变的，女孩是牛粪变的，所以女孩叫臭丫头，男孩叫宝贝。重男轻女的借口。

情亽傑：我妈妈说是去山东领养的。搞不懂为什么去山东那么远啊。

面向天堂：小时候我一直想，为什么垃圾堆会有那么多小孩呢？

喝杯凉白开：家长应该正视性教育问题，不遮遮掩掩，孩子明白了，也就不好奇了。

《我从哪里来》绘本

延伸阅读：性教育绘本尺度惹争议

有网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来？》的绘本翻拍图，图片引来不少网友“通俗易懂”的称赞，但其中两张涉及性交与孩子出生的图片，引发了网友对幼儿性教育的尺度讨论。

网友发图引众人“悲惨”回忆

如此“通俗明了”的图片，立即引来不少网友的叫好，网友“家里蹲美带子”说：“我小时候问我妈妈，我怎么来的，我妈说是垃圾桶里捡来的。我一度伤心了好久！我都快20岁了，看了一篇黄色小说才搞明白是怎么回事。”

“尺度”把握是个难题

如今，大家普遍认同，对孩子的性教育，宜疏不宜堵。但是，也有部分网友认为这套图片的尺度有点大，比如其中对父母性器官的介绍，尤其是其中有关性交和孩子出生的两张图片，让不少网友觉得难以跟孩子开口，而且担心“讲得越多，孩子问得越深入，到时候自己更尴尬。”对此，有网友表示，会把其中尺度较大的两张图片去掉后再给孩子看。

幼儿性教育仍是个难题

徐老师是一名小学三年级的语文老师，为了让孩子体会母亲养育之恩的伟大，她在讲授《游子吟》时，特意举了剖腹产痛苦的例子，好奇心强的孩子又开始问顺产等问题，这让待字闺中的她很是尴尬，无奈地说：“我只能让他们回家问父母。 ”据调查很多小也基本没有类似课程，一些小学会请专家做性教育方面的讲座。一般初中设有生理常识课。如果孩子不问，家长基本不会主动和孩子谈起性的话题。

专家建言：性教育别忽悠

其实，如何与小学生谈性，对家长和学校来说都是一个问题。那么，小学阶段的性教育的情况如何？该怎样正视性教育？

家长：越早坦然面对效果越好

“千万别忽悠孩子。”陈女士坦言，现在孩子们接触到性知识的途径越来越多，如果还是像以前那样遮遮掩掩，孩子只会从别的地方吸收性信息，这样对孩子的教育绝对没有好处。

学校：小学多设青春健康教育讲座

越秀区广中路小学校长李晖延介绍，在四到六年级，每学期开展一次青春期教育，男女分班，由社区卫生院的医生来讲。李晖延认为，性教育是学校教育中不可或缺的内容，但讲什么、怎么讲确实需要仔细斟酌。讲浅了，孩子的疑问没有得到解答，难免好奇；讲深了，又怕孩子在这上面想得太多。

专家：家长也要学习相应的课程

据了解，目前广州一些小学性健康教育采取男女分开授课的形式，即男老师为男同学上课，女老师为女同学上课。对此，北大医学部医学心理教研室教授、性学专家胡佩诚表示，这种授课形式有利有弊：男女分开接受性健康教育，“孩子不容易尴尬”，使课堂教学更容易进行；但分开授课不利于男女相互了解和课堂互动。相较于在一起上课，这样会在一定程度上降低课堂教学的效果。