公益设计是一场质朴与奢华的对决

有反光带的红领巾目前已发放到希望小学使用

口诀表雨伞

奖状糖

尿激酶公益收集项目

表达自己的心情

人物档案

张剑：70后，生于陕西，长于江苏，初求学于无锡，后任教于南京艺术学院。2009年，来到广州。网站“张剑设计”，博客“慢行，观风景。”一直坚持认为设计是一种生活，而非职业。

文/羊城晚报记者 郝婧羽

近日，羊城晚报记者打探到，广州美术学院副教授张剑正在为下学期的“公益设计”课题寻找设计主题。当羊城晚报记者找到他时，他说，希望通过《羊城晚报》这个平台，把这个消息传播出去，征集到需要帮助的人群的需求，通过设计，帮助到他们的生活。记者了解到，将“公益设计”纳入到正式的课题里面，张剑是“第一人”。

开设公益设计，是为了让责任感回归

张剑是广州美术学院工业设计学院生活设计工作室的负责人，一直都关注公益设计，并且身体力行。2011年，广州美术学院工业设计学院进行教学改革，院长童慧明启用张剑担任生活设计工作室负责人，张剑刚一上任就推出新规：学生在大学期间，至少要做一次公益设计。

羊城晚报：你为什么这么重视让学生参与“公益设计”？

张剑：我们开设的课题叫“社会创新设计”，公益设计是在这个课题里面。开设这个课题，是为了让学生认识到设计师对社会的责任。就目前国内的设计而言，绝大多数都是商业设计，老师们沾沾自喜于培养的学生多么满足市场和企业的需要，毕业生们沾沾自喜于又为企业赚取了多少利润，可是，设计师不仅负责任于企业，更应该负责任于社会。而公益设计，最能培养学生们的这种社会责任感，让他们真正明白设计对社会的用处。

羊城晚报：到目前为止，生活设计工作室已经做过哪些公益设计项目？

张剑：我们为云贵偏远地区希望工程小学的学生们设计过学习生活用品，为自闭症孩子设计过玩具，这两个项目都已经可以投入生产了。此外，还做过“尿激酶公益收集项目”等公益设计，但只是方案阶段。

羊城晚报：听你这么说，公益设计并不是只是为“老弱边贫”人群做设计？

张剑：公益设计的对象可以是某类社会人群，比方希望工程的儿童，无家可归的流浪乞讨人员，自闭症患童，抑郁症患者，孤寡老人等等。但是，公益设计的概念又不止于此，比如有些地区天灾比较多，可以设计一些设备，旱灾时收集雨水，洪灾时过滤雨水；在泥石流多发地区，设计一些装置，避免或减轻泥石流带来的伤害；还有一些经济落后地区，设计一些项目，让当地老人和妇女加入到生产中，成为他们的收入，从而改善他们的生活；甚至街上流浪的猫猫狗狗、旧城改造，一个城市的纪念品，都可以是公益设计的范畴。公益设计不单单为人群服务，也可将服务的对象放大到宏观的社会乃至自然。

公益设计的要务是“雪中送炭”

张剑强调，公益设计一定要实用，一切华而不实的设计都要被舍弃。同时，降低成本也是公益设计的重要原则。

羊城晚报：公益设计和一般的设计有不一样的地方吗？

张剑：公益设计更务实，要求一定要能落在实处，所以在设计之初，我们就要求学生要考虑产品投产的可行性，避免因为未知因素而影响产品的实施。此外，公益设计更重视成本控制，因此我们鼓励学生在网上寻找合适的材料、报价，联系厂家确定批量生产的可能性；在材料上强调就地取材、因地制宜，在工艺上强调便于加工，便于批量生产。

羊城晚报：目前公益设计的资金支持，主要是来自于哪些方面？

张剑：目前大部分是依赖各个企业或组织的爱心资助，这些资助的善款相当有限，所以这就要求学生们要思考，怎么在有限的资金下完成公益产品的生产制造。因此设计过程中，功能成为设计的首要任务，至于装饰风格等过于消耗生产成本的手法，则将被舍弃。此外，材质的耐用性也是考量的范畴，公益产品不同于时尚产品的更新周期，它要求有较长的使用寿命，因此所有可以影响到使用寿命的因素都会被充分考虑。但控制成本，不代表是低质伪劣产品，而是用最简洁的功能、最方便的操作方式、最耐久的材质和结构来实现这个目标。

公益设计和国外比，不差水平，就差钱

对于中外公益设计的对比，张剑说，“我们做的比国外少太多了！”对于一个一向语速平缓、措辞中庸的人来说，这句话，说得这么重，可见张剑的心里的确比较着急。

羊城晚报：刚刚您说，做公益设计的资金主要是靠各个企业和组织的爱心资助。国外的情况怎么样？

张剑：国外也没有专门的机构做公益设计，都是由公益组织进行募捐，然后邀请设计师做设计。但是因为国外的公益组织很完善，所以公益设计活动很多。我们不能比较是中国的公益设计水平高，还是国外的水平高，只是从数量上看，我们做的比国外少太多了！

羊城晚报：能否说一下公益设计里面，哪些环节要用钱？

张剑：主要是用在购买原材料、搭建模型上。至于设计费，没有学生要这个钱。学生都知道，对社会的用处比自己得到一点设计费要有价值得多。所以当设计做出来之后，只要是用在给需要帮助的人群或地区上，学生都只是保留一个设计者的名分，其他一概不计较。所以说，企业或组织资助公益设计，需要投入的钱并不算多，等于是企业出资金，我们出技能，共同为需要的人群和地区做点事情。

向上的引导大于公益的给予

羊城晚报：对于学生来说，公益设计给他们带来了什么？

张剑：就教学而言，公益设计不花哨，不虚荣，是直接解决问题的，而且在解决问题时有很多技巧，这个技巧除了外在的需要之外，还包括心理上的、情感上的，从而让学生对设计本身产生更深的了解。相对于讲求奢华的商业设计而言，公益设计，就是一场质朴与奢华的对决。

羊城晚报：你说过，我们在公益活动中，所能做的并非仅仅是给需要帮助的人群提供所需的产品及工具，也不限于满足他们的物质需求，这句话该怎么理解？

张剑：作为设计师，“雪中送炭”只可解决一时之需，我们要尝试如何以产品的形式，将某种积极的精神和状态融入到产品中，让那些需要帮助的弱势人群也能有尊严、有梦想地活着，并快乐而满怀憧憬地追逐梦想。我特别喜欢一个故事：“2011感动中国”获奖者张平宜来自台湾，她放弃富裕的生活投身到四川凉山麻风康复村的教育事业，她介绍说，那里的孩子被外界歧视大都活在自卑中。为了满足孩子们没有看过节日烟花的愿望，她答应孩子们在他们小学毕业的那个夜晚为他们燃放烟花，她说，这不仅是满足孩子们的心愿，更希望让他们牢记——昂起头！仰望，才能看见夜空中最美的烟花。

张剑做过的公益设计

“表达自己的心情”：为自闭症儿童设计的玩具，儿童可以根据自己的心情随时对玩具进行改造，通过玩具的“表情”来表达自己的此刻心情，以此对自闭症起到缓解和心理治疗。

带音阶的口哨糖：山区的孩子娱乐生活很单调，通过口哨糖的气孔大小不同，孩子们可以吹出不同的音阶，让他们感受到生活的乐趣，还可以合奏出美妙的音乐。

有反光带的红领巾：孩子们居住在离学校很远的地方，每天天未亮便结对沿着公路去上学，尤其冬天下午放学时已是天黑，沿着公路边步行回家很危险，《有反光带的红领巾》可以使司机清楚地看到红领巾的反光色带，从而避让学生。目前已试生产了500条，发放到希望小学。

能保暖御寒的红领巾：用羊毛毡制作红领巾，冬季起到围巾保暖的作用。

奖状糖：将带有奖状糖纸的糖果作为奖品颁发给孩子，这时候它不单单是一个糖果，还代表了一种鼓励和荣誉。

刻度胶带：山里盛产竹子，孩子们可以用带尺寸刻度的胶带与竹子结合，制作简易的尺子，游戏学习即可。

口诀表雨伞：透明的伞上，可以贴乘法口诀、汉语拼音表、英语字母表，等等，这样雨伞不仅可以用来挡雨，还成为一种新的学习用具。

尿激酶公益收集项目：尿激酶是治疗高血压病人用药的主要原料，通过这个设计，可以收集并提炼出更多的尿激酶。