同性依恋不等于同性恋

同性依恋不等于同性恋

虽然我接诊了不少“同性恋”患者，但我发现其实更多的只是同性依恋，这和真正的同性恋也就是心理学上被称作的“核心性”同性恋有着本质的区别。 “核心性”同性恋被排除在生理疾病和心理疾病的范畴外，它是一个性取向问题，无法纠正。这个女孩显然不是这样，从她过去的交友记录看，她并不排除和异性交 往，只是父母的态度让她正常的愿望得不到满足后产生了防御机制，转而对同性产生依恋情绪。

同性依恋形成原因大致分为几种：

1.孩子小的时候，父母离异或经常争吵，导致孩子对两性关系产生强烈的不安全感和不信任感，怕受到伤害。

2.异性角色的缺失。文中婷婷就是在小时候跟父亲几乎没有过多交流，父亲角色的缺失，导致不知道如何跟异性建立连接。

3.在与异性交往的过程中受到伤害，故意和同性在一起的退行行为。

4.对父母担心的防御机制。很多父母担心孩子过早恋爱，而孩子本身在成长的过程中又有这样的需求，只得寻求一种较为安全的形式与同性建立亲密关系。

5.潮流，从众心理。同性交往过密，是现今学生中潜在的暗流。记得有两个女孩子告诉我，虽然拥抱接吻，但并没有生理冲动感觉！所以学生的同性交往过密，大多不是真正的同性恋，只是青春期的一种迷误。

正确对待的方法：其实少年期到青春期的孩子（女孩居多），在某一阶段会对同性产生好感和亲密感受，她们愿意和同性朋友朝夕相处、形影不离，但这 种感觉不会持续很久，便自然过渡到对异性的爱恋。若家长和老师发现这种情况，不要过分惊讶，更不要责骂，以免伤害她们的自尊心，造成她们的反叛。要尊重孩 子交友的权利，创造民主、温暖、自由的家庭环境，才更有利孩子健康地成长。

免责声明：本文仅代表作者个人观点，与凤凰网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。