升学压力加剧应试竞争 幼升小暗流涌动

2011年11月02日 11:24
来源：中国青年报 作者：樊未晨

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升学压力加剧应试竞争 幼升小暗流涌动(资料图)

“十一”刚过，袁露（化名）便带着女儿秋天（化名）到幼儿园退学了。“我们要上那个小学，必须得上学前班，要不然根本跟不上。”

袁露在一家出版公司工作，对秋天的教育有很多自己的想法。秋天上大班之前，班里就有不少同学的家长把孩子转到了学前班，袁露一直坚持让秋天待在幼儿园。“这个时候就应该快快乐乐地玩儿，我不想让她有那么大压力。”

但是，最近袁露的丈夫终于托关系找到了北京中关村地区的一所小学。据说，这所小学六年的课程要五年学完，学校老师告诉他们，不上学前班孩子在这里会非常吃力。

“这几个月在给女儿找学校的过程中，我终于知道什么是压力了，上了好小学将来上好中学就容易，上了好中学就有可能上好大学。可是这些学校的学习压力也真是大，不让她提前学点儿，将来真有可能跟不上。”袁露说，“我知道最终我们一定会被推上‘拼孩子’这条路的，但是没想到这么快。”

袁露遭遇的是“幼升小”的竞争。

随着升学压力的不断加剧，应试竞争早已从小学阶段下移到了学前阶段。家长们为了将来的“小升初”、“初升高”，以及最后的高考，在“幼升小”便开始发力。每一个新学年开始，不少幼儿园大班都会流失一部分孩子，这些孩子纷纷进入了“更能教知识”的学前班，或者一些培训机构的幼小衔接班。

虽然“幼升小”的竞争看起来没有“小升初”那么惨烈，但是，由于参与竞争的是年仅五六岁的孩子，因此，这个竞争更加让人痛心。

帮择校、帮“领跑”

学前班供不应求

“我是放假前最后一天才等到一个名额的。”袁露说，现在学前班不好找，到他们想上学前班时，很多早已经招满了，“我们是托了人，等到有人退出时第一时间抢到的。我们后面还有很多人排队等着呢。”

其实，北京市教育主管部门早在几年前就已经叫停了学前班，全国很多地方也采取了类似的做法，为的是防止越来越严重的幼儿园教育小学化倾向。但学前班一直就没有真正停止过，只是变身为各种培训机构中的“幼小衔接班”，或者“潜力开发班”、“假期冲刺班”等等。

“这个市场的需求太旺盛了。”在业内工作的许老师说。他所在的培训学校主要做“幼小衔接”，目前有“一年班”和“半年班”共六个，“一年班”早已经饱和，9月1日已经正式开课，半年班要到明年2月份开学，不过现在仅有一个班还有十几个名额，其他班已经都报满了。

许老师介绍，上学前班的主要有两种，“一种是想择校的，一种是想‘领跑’的”。

“在我们海淀区，好小学特别多，所以海淀区的‘条子生’（领导批了条子要招的学生）和‘共建生’（学校承诺每年招收的共建单位的学生）也特别多。这么多择校的学生学校收不下，怎么办？就要考试。”

今年夏天发生的一件事让许老师现在还津津乐道：中关村地区的一个小学招生时，4个“条子生”争最后一个名额，学校最后只能采取考试的方式，“被录取的就是我们这儿的学生”。

许老师所在学校的课程安排如下：

周一

上午：英语、拼音识字/阅读、英语

下午：数学、科学

周二

上午：英语、数学、音乐

下午：拼音识字/阅读、英语

……

英语、数学、拼音识字是每天必上的课程，音乐、美术、舞蹈等课程则每周各有一节。

“经过我们这里1年的学习，孩子能掌握1000个左右的汉字，能延伸到2500个左右的汉字，数学能熟练掌握20以内的进位加法和退位减法，英语达到剑桥1级。”许老师说。

这么密集的知识灌输，不仅可以应付小学入学考试，同时也能轻松应付小学一年级的课程。