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鹰爸教育方式被骂脑残孩子成绩中下

2013年01月17日 10:35
来源:解放日报 作者:周楠

“鹰爸”这一年挺纠结

说起网上流传的那篇《开学一月摧毁六年教育观》,“鹰爸”叹了口气:“我太赞同了。”

在“鹰爸”的观念里,学习成绩不名列前茅,一点关系也没有,哪怕只有六七十分,但孩子的综合素质高更重要,“我不是培养应试的精英”。

然而他发现,尽管和其他学校相比,这所国际学校已相当重视综合素质教育,但在大环境的影响下,孩子们还是不得不应付各种考试卷。

更让他困惑的是标准答案。“有道很复杂的数学题,多多用珠心算很快就算出了答案,可因为他没有列算式,一分没得到。”

“有的题目列方程很容易算出来,孩子很快能学会,但考试要求一定要用规定的方法,有这个必要吗?”

“有些知识要反复学好多遍,浪费时间。孩子有这个时间,不如进行‘七商’训练。”

“有时候我真怕,这种方式对多多这样的孩子杀伤力更强,禁锢他的思维。”

另一方面,他又有些理解:“毕竟学校是大众化教育,要兼顾大家。当前中国最公平的依然是考试。分数面前人人平等。”

他说:“有朋友向我建议,能不能组织一个针对孩子的教育培训机构?可惜我没有时间。”

“鹰爸”现在的想法,依然是让多多继续上学,哪怕成绩勉强跟上,也是知识熏陶和体验,而幼儿园里的玩耍,是为了与同龄伙伴的心灵沟通。

按专家建议的模式,以的多多会继续小学高年级和低年级同时学,然后初中和小学高年级同时学……

“我强烈呼吁,国家应更加重视智力超前孩子的精英教育。我没说让多多10岁上清华,但觉得按照我的教育方式,小学课程一年能学完,初中高中三四年能学完。”

多多幼儿园的孟老师,则对这样一件事印象深刻:“有天上午,幼儿园安排孩子去郊外采摘棉花,偏偏多多的小学上午有场考试。最终,家里人选择送多多来参加野外活动,放弃了那次考试。”

孟老师记得,那天的多多,充满好奇,特别开心……

采访当天,“鹰爸”与妻子又吵了一架

“鹰爸”的另一个烦恼,来自妻子和家人与他教育观念的冲突。

“我和妻子吵架99%是为了孩子,观念几乎天壤之别,到了差点要离婚的地步!”

为了增强多多的体质,“鹰爸”在家严格规定:孩子的冬天衣服不超过3件。而妻子怕孩子冷,给他穿了保暖内衣、棉衬衫、毛衣,外加一件棉袄。采访那天晚上,“鹰爸”带多多一进饭店,发现他已满头大汗。

“鹰爸”说,妻子在女性中算得上十分温柔,娇惯孩子,让自己的理念无法完全施展。“连我让孩子使用筷子,锻炼他的手指和大脑,也被家里人常给他勺子而破坏。难道,用个筷子也会伤害他吗?”

然而,“鹰妈”也委屈。“他的教育理念不错,就是对孩子要求太超前、太严格了!”她说着摇起头。

她说,雪地跑步那次,自己就在边上却没法阻止,因为挡15秒,他爸就会让孩子在雪地里多站15秒,孩子更遭罪!不如喊着“多多加油”让他跑完算了。

提到多多训练帆船,也让“鹰妈”心疼得要命。原本,学校每周一次帆船训练课。但多多太小,教练开始不让他独自驾船。“鹰爸”倔劲上来了,说你给他条船自己驾,我在边上看着负责,第一次开了半小时,第二次就加到一小时。这不算,“鹰爸”还给多多加了一对一小课,暑假别人都休息的时候,让他每天头顶烈日训练一个多小时。

尽管防晒已涂得像京剧脸谱,多多还是不可避免被晒伤了,他的皮肤出现了红疹。用多多的话说:“我从喜羊羊变成了灰太狼,又变成了黑猫警长!”但在医院确定无碍后,“鹰爸”继续横下一条心:“练!”

此间,“鹰妈”多次和“鹰爸”吵架,没少为孩子流泪,但没有任何效果。8月,多多参加青岛OP级帆船赛拿了奖,之后,秋冬天坚持训练,一课不落。

帆船教练夏冰雨说,“鹰爸”是所见过的做事最持之以恒的家长。

对妻子和自己的分歧,“鹰爸”说,好比一个球,我在前面打气,她在后面泄气,球的形状没那么好了,但好歹也算是个球吧。

记者观察,多多的确在妈妈面前“不那么听话”。那天,妈妈正在开车,他坐后面玩手机,妈妈数着“一二三把手机给我”,他就是不放,妈妈无奈重新数起。

“多多,你恨爸爸吗?”“恨过”

随后,小家伙立刻对记者“警觉”起来:“你会忘记这话吧。”

“鹰爸”听说后,笑笑:“小孩的爱和恨其实很模糊。”他说起自己的亲身经历。他六七岁的时候,曾经有一年被寄养在亲戚家,亲戚对他的严格训练超乎想象:每天雷打不动地早上6点晨跑、练珠算、写大字、画画。“当时觉得好累,对亲戚恨得要命。可我成年以后,最感激这位亲戚。晨跑锻炼体质,珠算训练大脑,写大字训练注意力。我能取得今天的成绩,那段经历让我受益无穷!”

“鹰爸”为多多制定的未来规划,是当一名企业家。

这一点,似乎得到了孩子的认同。问起“长大后想做什么”,多多说:“当企业家,赚很多钱,还能帮别人。”

“鹰爸”已为此做了很多准备。比如这次街头卖报。他拿出一本记账本,上面清楚地记录着:每份报纸,价格1元,成本0.7元,利润0.3元,一共100份,利润30元。

“我不仅把账目写给多多看,还详细分析情况:同样在小区门口,下午比上午卖得好;同一时间,地铁口比小区卖得好;多多嘴甜一点比不说话卖得好,以此告诉他做生意需要天时、地利、人和。”

那天的另一个收获,是多多饿到两点才吃,让有时不好好吃饭的他知道“吃饭不容易”。

孩子对这些训练似懂非懂,只知皮毛,“鹰爸”不以为意:“知识需要传承,我现在教给他10句话,他能听懂一句,我就很满意了。广种薄收,潜移默化。”

爬富士山那次,虽然多多到现在也说不出所谓“保钓”的含义,但他的意志力却让同去的23岁表姐大为惊讶:“15小时山路,海拔3000多米,我累得不想上去,多多居然边爬边为我鼓劲!”

“鹰爸”想好了自己的角色定位:多多10岁之前,会严格按照我的规划行进,家长是教练;10岁到16岁,我作为参谋长,允许多多独立思想介入;16岁以后多多将以他的思想决定他的行为,我只是顾问;20岁以后,我成为观众,为他喝彩,为他疗伤。

随后,他有点痛心地提高了声调:“可惜很多家长搞反了。小时候放任不管,长大发现出问题了,再对孩子指手画脚!”

[责任编辑:张银萍] 标签:鹰爸 教育方式 教育探索
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