早教转向性格培养竹兜备受家长青睐

2012年03月28日 11:22
来源：凤凰网亲子

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早教转向性格培养竹兜备受家长青睐

从1998年红黄蓝在北京科技馆创办中国第一家亲子园，到如今早教中心、亲子园遍布大中小城市，早期教育进稳健发展的3.0时代，侧重点由最初的“身体保育”、“大脑智能发育”转向“心灵性格培养”。

在早期教育的这次转型中，红黄蓝教育机构最新推出的《竹兜快乐家庭》教育产品以5个不同性格小动物的成长故事为线，紧密结合了幼儿日常生活所涉及的生理、心理和社会交往等相关领域，在引导不同性格孩子的良好发展上迈出重要一步。

早教进入3.0时代，《竹兜快乐家庭》引导不同性格孩子获得良好发展(资料图)

每种性格都能成就“好孩子”

父母要做“发现者”

现代社会，成才和成功的标准开始多元化，只要有能力，每种职业都能成就“大腕”。《竹兜快乐家庭》教研组通过长期的调查研究，发现不同性格的孩子都可以成就美好人生，

在《竹兜快乐家庭》中有五个主人公，乐观、积极、有对什么都充满好奇的小熊猫竹兜；聪明、伶牙俐齿、古灵精怪、争强好胜的小狐狸悠悠；憨厚、内秀，容易害羞，心里明白但是不爱说出来的小河马塔塔；温柔、友好、内心平和快乐小兔子图图；活泼、好动，容易兴奋，有一点点莽撞的小刺猬球球。

“不是每个孩子都一定要像竹兜，图图这样的孩子同样能够过得很精彩。”红黄蓝教育机构副总裁、主管教育研究的高寿岩如此说道。这五种类型的孩子在我们的生活中很常见，一般而言，家长们都会喜欢竹兜一样的孩子，对这类孩子会给予了更多的关注、激励和重视，对于球球这样的孩子则一般会采用管制、纠正的方式，对于图图、塔塔这些孩子往往容易忽视。这种教育状态，会导致更多的孩子改变原本的性情，转变为竹兜，失去了自己，即使在成功也无法享受内在的快乐。

高寿岩认为，《竹兜快乐家庭》希望倡导多元化的教育，五种类型的孩子，组成了一个立体的小社会，《竹兜快乐家庭》不仅是培养孩子良好的性格习惯、启发创造力，相比同类产品更增加了孩子的社会交往能力。不同性格的孩子需要不同的教养策略，家长都可以在动画片里寻找答案。

快乐育儿很重要

父母的陪伴是最好的爱

儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动。而家长要做的就是用心陪伴，给孩子一个环境、一个指引，一个自由成长的机会。正如中国著名早期教育专家、北京师范大学教育学院教授梁志燊老师所说：“在孩子成长的过程中，父母能给予孩子的最好礼物有两件：时间和爱。”

如果家长把自己的意志强加给孩子，按照一系列固定的模式去培养，那么育儿是一件很辛苦的事情，相反如果家长能够放开手，让孩子在自己的天性中自由成长，获得属于他自己的美好人生，那么育儿不仅是轻松的，也是快乐的。

家长们快乐育儿的好帮手--《竹兜快乐家庭》首次采用半岁分龄的教育模式，精准地孩子敏感期的发展，每月提供的教育内容包含DVD光盘、绘本读物、认知读物、亲子手工书、益智玩具、CD光盘、家庭教育环境材料和父母用书八大组合，可以为宝宝和家长提供方方面面的帮助。

见到别人大声说你好，和朋友分享自己的玩具，帮助别人很快乐，按时睡觉，自己的事情自己做，绝对不跟陌生人走，要拉臭臭的时候告诉妈妈……良好习惯的养成、认知的培养和知识的学习都能在《竹兜快乐家庭》中以生动有趣的方式表现出来，让孩子和家长的寓教于乐中，启发创造力，实现智力和心灵的同步成长。