揭秘:“成绩好”孩子的心理感受
揭秘:“成绩好”孩子的心理感受(资料图)
【即时通会员如是说】
随着国家《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,把大家的目光再一次吸引到教育这个与每个人都息息相关的行业,关系着国家发展的重大事业。多少年来,我们都把学习好做为衡量学生好坏的重要标准,这就导致了在学生的心灵深处也错误的认为只要学习好那就是真的好,自己好,家人好,老师好,学校好。我们不指望中国的教育改革会在很短的时间内完成,也不奢求一个通知、政策甚至法律能改变现状,但大家希望教育改革能有实质性的推进,给孩子们提供一个科学良好的成长环境,让他(她)们健康茁壮成长!——倪卫校
孩子接触最多的家长和老师及其他孩子,而“成绩”是牵连这三类群体的最重要因素,学习成绩在目前中国教育制度下仍然是唯一的识别尺,“成绩好”成了孩子们最大的幸福理所当然。——李斐
这个调查问卷很惨烈,小孩子本该单纯的快乐,被单一的外在标准衡量了。问卷调查结果告诉我们,大多数的中国孩子已经依据成人喜好被裁剪初具雏形。评价并用评价引导他人行为其实是很残忍的事情,自己事情尚未处理好的我们凭什么坚信自己有评价他人的资格,甚至了解都无从谈起。把孩子当做和自己平等的个体,认识到自身的局限和他们所拥有的无限可能。这样的想法距现实有些距离,现在只能希望在“学习好”这个标准里,有更丰富的内涵,从而给予孩子们一点点小小的空间。——西铭
要知道幸福不是一百分,一百分带来的成就感远远不如爸妈的一个笑脸一个问候更有力量。太久了的畸形教育,已经让我们的教育观发生了改变,就算现在年轻的父母想着给孩子减压,可是在社会的各种压力下还是想让孩子汲取更多的东西,这些压力不知不觉的一定会转换在孩子身上,考试成绩必然也是会成为一道枷锁横亘在孩子面前,这样的好成绩怎么能称为幸福?!——杨文
先不说“考试成绩好”的孩子是不是幸福,幸福与否是孩子自己内心的体验和感觉。有句话说,鞋舒服不舒服,只有脚自己知道。为什么“考试成绩好”成为最大的幸福,我认为这不是因为“高分成绩”本身给孩子带来的幸福感,而是由“出色的考试成绩”带来的一系列连锁反应,比如说父母答应考试考得好会给孩子买一些渴望已久的东西,比如说考试好带来的老师的赞扬父母的夸奖和身边所有长辈的喜爱,比如说“考试成绩好”让孩子在班级中脱颖而出成为学习委员等等,这些才是构成孩子幸福感的原因。但是这些幸福感是不是来得过于畸形,也就是说,中国人把孩子的幸福的着重点放在“考试成绩好”上让孩子不知不觉形成了一个错误的幸福价值观。——胡倩
小孩子还不能完全理解幸福的内含义,在他们眼中,父母的疼爱、老师的表扬、同学的羡慕应该是最幸福的事情了,而“考试成绩好”可以满足他们所有的幸福指标。我常给我一个小侄女补习英语,她会因为考试没有考到100分而十分沮丧,我跟她说其实你已经很棒了,99分跟100没什么两样,就差一分而已,但是她说,本来她考了100分奶奶就会奖励给她一个玩具的。作为家长,不应该把分数掐的这么死,要看到孩子的进步和努力,这个比考100分更重要,孩子还是多鼓励教育比较好!——张欢
考试成绩似乎一直以来都是作为一个学生所最应该注重的方面,这是中国的教育体制种下的因结下的果,不能说这种体制一定是不可取的,至少说它在一定程度上的确有利于激发学生的学习热情,并且也培养大量优秀的人才。可是在这种科技时代,最需要的不仅仅是书本上的浩瀚知识,更多的是他们的创新意识与管理能力,对知识的创新与改进,对自身的管理与提高,这些才是真正所应该学到的。因此学生的考试成绩决定着他们的受教育程度及发展方向,但是也得跟着兴趣来,才是好的发展。——于瑶瑶
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