支招：让孩子爱上阅读8招

2012年10月10日 08:51
来源：39健康网

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第六招：续编式阅读

续编式阅读适合4岁以上的孩子，但随着孩子逻辑思维能力和推理能力的发展，3-4岁的孩子也可以尝试采用这个阅读方法。

在阅读原有故事的基础上，鼓励孩子续编故事的中间、结尾等。续编故事有利于拓宽孩子的思路，发展孩子的创造性思维，将积累的好词好句进行迁移运用。

布奇乐乐园的探险故事《我们去找宝藏吧》，讲述了布奇和阿迪经历了各种困难，找到宝藏的故事。孩子在续编的过程中，可以对故事的中间环节，如找宝藏的过程，发挥自己的想象，甚至还可以重新设置找宝藏的人物和路线。

第七招：改编式阅读

改编式阅读适合5-6岁左右的孩子。但随着孩子逻辑思维能力和推理能力的发展，4-5岁的孩子也可以尝试性的采用。

在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。父母要小心呵护孩子的创造欲望，不可打击孩子的积极性，如遇上孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。改编故事有利于拓宽孩子思路，发展孩子的创造性思维，使孩子体验到成功的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。

布奇乐乐园的《对不起，朋友》，讲述了布奇好心办坏事，使融化了的冰淇淋如洪水般的冲毁了蚂蚁的家。可以引导孩子紧接着这个故事进行改编，让布奇的好心成就一件好事。再如《再也不画一半了》，故事中的阿迪画画时，总是画了一半之后，又去画其他的，做事不能有始有终。家长可以引导孩子将故事改编成相反的情节。

第八招：自由阅读

自由阅读适合5-6岁左右的孩子。但随着孩子识字能力和阅读自主性的发展，4-5岁的孩子也可以尝试性的采用。

由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅。自由阅读培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力，自由阅读有利于反馈幼儿在阅读兴趣、能力、习惯等方面的发展情况。

布奇乐乐园的《我的嘴巴回来啦》，讲述了莫莫吃东西没有节制，嘴巴越吃越大的故事，倡导孩子自我控制。《我能打败大妖怪》讲述的布奇克服恐惧的故事。故事情节充满幻想，且故事内容与孩子的生活相关。这类为孩子所熟悉的主题比较适合自由阅读。