了解孩童心理 教育逆反宝宝勿入6误区
教育“逆反”宝宝勿入6误区（资料图）
误区二：限制孩子的探索
反抗期是孩子心理发展的一个必经阶段，了解这个道理，就不会认为孩子是淘气、调皮。1。5～3岁是孩子独立意识十分强烈的一个阶段，父母要明白这一点，不应过多强调要孩子听话。孩子不听话时，有的父母就用暴力恐吓，把孩子的自我意识强行压制回去了，这对孩子的发展是不利的。
教育“逆反”宝宝勿入6误区（资料图）
以玩玩具为例，我国由于多年来经济不发达，一个玩具常常是老大玩了老二玩，老二玩了老三再接着玩，对玩具十分爱惜，不能破坏。在美国，一次教育专家讲座中谈到玩具时，指出他们的父母如果看到孩子对买回家的玩具小汽车如果三天还不动手拆拆装装，就会着急了，认为孩子不懂得探索。西西在家也喜欢拆自己的玩具。刚开始，遭到爸爸妈妈的反对，觉得孩子把好好的一辆警车的警灯给扭坏了。后来，在大人耐心询问下，西西说：“我想看看它为什么一打开就转，就亮。”姥爷给孩子解释了，这是因为警车下面有电池，电线把电传到了警灯上，一打开开关，警灯就亮了。从那以后，大家理解了西西的想法。当然，成人也不鼓励孩子无谓地破坏玩具，而是了解孩子对新事物有探索的愿望时，在大人的协助下，拆装玩具。这样即避免了对物品的损坏，同时又照顾了孩子好奇、探索的自我意识。孩子愉快，家里人也放心。
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