要想娃娃不淘气家长先要读懂他

孩子在公共场所哭闹父母是否应该指责制止？家长是否细心观察过孩子发出的信号和信息？家长在多大程度上能接受孩子的“淘气行为”，包括那些让家长感到不愉快的事情？……上周日上午，知名早教专家、中科院心理研究所研究员王文忠博士，受积木宝贝成都中心邀请来到成都，为众多年轻父母支招，帮助大家读懂孩子，科学养育。

行为正面，先纠观念

讲座开始，王文忠先让大家看一张图片。画面远处，貌似有一名长发长腿的年轻女子，美好的背影让人猜想该女子一定是一位美女。随后，展示了第二张同一场景镜头拉近的照片，现场听讲的家长一下子都哄笑了起来。原来，照片中人物是一名肩上扛着深色拖把、身穿白色汗衫的老头儿。“这个简单的例子，是想告诉大家今天讲座的主题：一个人的心理，取决于他的认识。”

王文忠说，人的行为取决于人的观念或认识。对于同样的问题，同样的现象，如果人对这个问题和现象的认识与观念不同，那么由此产生的后续行为、情绪都会完全不一样。

“试想想，你3岁的孩子，一个人坐在沙发上，沉着个脸，大人对他打招呼、跟他说话他也不理，也不看你。这时候，你会有什么反应？”王文忠说，对于这件事，大人或许会有不同的想法或观念，而这些不同的想法和观念，就会引起不同的情绪、行为和身体反应。如果家长因此觉得孩子叛逆、与自己不亲，甚至认为孩子冷落了自己，猜测孩子不理自己，却一定会理会家里的其他成员，那么，家长就会越发觉得沮丧、生气、失望。如果家长不是强行要求孩子与自己互动、回应，而是倒一杯水，静静地观察孩子，想像孩子是在思考人生，孩子有可能是未来的爱因斯坦或者黑格尔，那么，家长自然不会出现上述的负面情绪和反应。

观察孩子，反观自己

讲座现场，不少家长都是带着宝宝前来听讲的。随着讲座的进行，宝宝的说话声、哭闹声让会场更加热闹。此时，有的父母便坐不住了，开始对哭闹的宝宝严厉管教，或者将宝宝抱出会场。突然，一个宝宝很大声地叫了一声，整个现场都听见了。王文忠听见后立即夸赞，并且要求工作人员给这位宝宝一份礼物作为奖励。

“任何一个孩子都不是天生的捣蛋鬼，关键是要读懂他，给他创造愉快的环境。”王文忠解释说，不少家长都觉得在公共场合，孩子的哭闹影响了别人，自己也没面子。“孩子之所以说话、哭闹，可能是他想喝水或者有别的需求，家长一定要用心读懂孩子行为背后的诉求，细心观察孩子发出的信号和信息。”王文忠说，观察孩子的同时，家长也要观察自己的行为。

家长是迟钝还是敏感，可以从能否从孩子的角度看问题进行思考。是接受孩子的行为还是拒绝孩子的行为，与孩子合作或干涉孩子，管教孩子时，是基于保护自己的面子（或给自己减少麻烦），还是为了孩子的长远发展考虑。王文忠说，思考清楚以上的几个方面，家长对孩子和对自己都会有一个比较明显的认识。