“恋师情结”是种心理障碍吗
“恋师情结”是种心理障碍吗（资料图）
恋师学生需调节性心理
恋上老师的少男少女需要调节自己的性心理。首先应想到，老师再优秀，但究竟是老师，大多与自己是两代人;其次，还应明白，自己看到的究竟只是老师的一面，对老师的全部并不了解。
青少年男女正常的异性交往对性心理的发育起着至关重要的作用。假如与多个异性同学保持友谊关系，就能更客观地看待对方，也能通过比较来明白异性真正的优点是什么。
这样的少年男女，心态比较平和，内心充实，精神生活比较丰富，不太轻易钻牛角尖。
反之，性格内向，朋友较少或根本没有朋友的人，轻易陷入对某个特定对象的情感之中，而且易走极端，不轻易从情感旋涡中走出来。
由此看来，让青少年学生意识到“恋师情结”的危害，为他们创造更多与异性交往的机会，鼓励男女同学间发展友谊，消除对异性的神秘感，对他们性心理的健康发育实在是有益而必须的。
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