黄果树教育局罗明亮：留守儿童成了某种意义上的孤儿

凤凰网旅游讯 2013年3月30日上午9点30分，由凤凰网旅游、凤凰网公益主办，黄果树旅游集团协办的“凤凰网公益自驾行——关爱留守儿童”研讨会，在贵州省安顺市黄果树大洋小学举办。与会的各界人士一起探讨了在目前的体制和环境下，如何从生活、心理层面给予农村留守儿童更多帮扶。

黄果树风景区教育局局长罗明亮在研讨会上发言，介绍当地留守儿童的现状和区教育局为解决留守儿童所采取的措施，以下为罗明亮局长的发言全文。

黄果树教育局局长罗明亮

黄果树风景名胜区成立于1999年，是一个年轻的县级行政管理区，辖黄果树镇、白水镇，36个行政村，区域面积163平方公里，总人口近4万人，其中农业人口占总人口的90%以上，少数民族人口占总人口的80%左右；现有初级中学2所，镇中心小学2所，村级完全小学12所，中小学在校生数4621人，其中留守儿童1274人，占在校生总数的28%。现在我们所在的这所学校是1所村级完全小学（大洋小学），该小学现有学生406人，留守儿童129人，留守儿童占在校生总数的32%。

改革开放以来，农村大量劳动力外出务工，产生了“留守儿童”这个特殊群体。一方面，留守儿童监护呈现出向祖辈转移，监护人大多年老体弱，文化程度低，基本上没有能力和精力去辅导教育孩子，很难有真正意义上的沟通，家庭教育严重缺失，从而影响儿童身心的健康发展。另一方面，这些孩子由于父母长期外出，成了某种意义上的“孤儿”，由于缺少亲情沟通，致使他们在心理健康、人格、情感等方面存在许多问题，部分儿童因心灵空虚而盲目寻求其它“精神支柱”，有的迷上电子游戏，有的拉帮结伙、逃学，最终成为学校和社会的不安定因素。由此，为了让留守儿童得到更多的关爱，健康快乐成长，维护社会和谐稳定，我区在工管委的高度关注和支持下，采取措施，切实加强对留守儿童的教育管理。

一、建立区级留守儿童的教育管理制度，各学校建立留守儿童结对帮扶、关爱、档案管理等制度，在实施教育指导、检查、考评时，把留守儿童教育管理作为学校考核的重要内容之一，充分发挥学校教育主阵地作用。

二、争取妇联、共青团、关心下一代协会等部门和组织的支持，帮助学校建立“留守儿童之家”、心理咨询室及其他工作场所，为学校实施留守儿童教育管理提供条件。

三、充分发挥青年志愿者、“五老”（老干部、老战士、老教师、老专家、老模范）和其他社会热心人士的作用，组织他们深入“留守儿童”家庭，对“留守儿童”开展帮扶教育活动。

四、加强整治校园周边秩序，净化文化环境，强化法制宣传教育，统筹公安、工商、文化等职能部门开展专项整治活动。

随着城镇化进程的进一步加快，在未来相当长时期内，“留守儿童”的规模会进一步膨胀加剧，正如中国青少年基金会常务理事长徐永光指出：“留守儿童”教育不是中国农民的家事，它实实在在是国家和社会的国事。农村“留守儿童”被家庭边缘化，已演变成一个深刻、典型的社会问题。留守儿童教育管理，需要政府、家庭、学校、社会的共同关注和不懈的努力。爱如坦荡湖水，柔波荡漾；情同茫茫草原，广阔无垠。我们相信，有你们的爱心和全社会的关注，贫困地区的留守儿童和孩子就能在爱的天空下茁壮成长。