“我和父亲有个约会”关注脐血家庭成长

2013年6月16日，一场主题为“我和父亲有个约会”的脐血家庭欢乐会在中国国家话剧院上演。主办方北京市脐血库首次将戏剧教育这一英式儿童早教理念介绍给脐血家庭，受到了到场家庭的一致好评。

现场脐血家庭拍照留念

一进剧场，脐血家庭就被“摄影棚”和礼物吸引，照全家福、为爸爸挑选礼物，让小朋友们忙得不亦乐乎。

活动中上演的《箱子屋》，是英国著名剧作家克里斯库佩编剧、抓马宝贝教育剧场艺术总监曹曦执导的中国首部亲子教育戏剧。教育戏剧就是要以更开放、更以尊重孩子个性发展的教育方式，将戏剧元素应用在儿童教育中，《箱子屋》要表达的就是孩子就是孩子自己！“游戏”也不仅仅是“游戏”，而是一件严肃而有力的工具，他们有能力通过自己的想象来解决自己面对的挑战与问题！传递培养和教育孩子，不仅仅要陪伴其左右，更应该学会用孩子的方式进入他们的世界。

剧照

想象力关乎孩子自我成长

现代中国社会，忙碌于工作和生活的人们，很少有时间陪伴孩子，尤其是那些出生于独生子女家庭的孩子们，他们的生活空间里充斥着各种玩具。女孩子用各种宠物娃娃替代母亲的缺席，男孩子由于父亲不在身边，则是从手枪等玩具中想象获得力量。对于孩子来说，想象和游戏成为了唯一的工具。

儿童的大脑都是戏剧化的，他们无时无刻的想象自己，和自己对话。正是这种想象，直接制造孩子的“自我”。一个被成人世界遗弃、没有生命力的屋子，却是孩子的梦幻花园，里面可以发现无数有趣和新奇的东西。成人世界对于“东西”的堆积，是一种保护自己拥有和占有事物的权利，而孩子占有和拥有的方式，则是想象。孩子的想象力，关乎孩子自我成长和未来人格发展。

游戏是一件严肃的事情

对于儿童的内心世界，多数父母可能并不怎么关注。现场的不少观众在观看过演出后都表示，作为父母，自己由于工作繁忙，平时几乎很少知道自己的孩子都喜欢玩什么，更别提孩子的内心了。专家认为，在儿童的发展和成长过程中，孩子要不断面对的是想象和现实的关系。一个孩子游戏的全部意义，在于他要认识自己——或认识自己的现实。游戏是儿童对这种想象的最完整，最清晰，最有结构的体现。

孩子在想象力构筑的游戏空间中，用游戏的方式学习相处，学习解决问题，学习分享和默契。孩子正是通过游戏的方式来理解世界，自觉地养成在日常生活中常被忽视的行为规则。教育戏剧的特点就在于孩子是主动参与思考，从情境中感受、体验并获得经验，从平等的交流中发现自我、建立自信，获得创新能力。

活动结束后，很多家长均表示教育戏剧让他们受益匪浅，今后要多关注孩子、多花时间走进孩子的世界，走进孩子的内心。此次活动的主办方北京市脐血库的负责人表示，应广大脐血家庭的要求，这样有教育意义的活动我们会定期举办，丰富脐血家庭的生活。

【相关信息】

北京市脐血库

新生儿来到这个世界时，能给我们带来一份特殊的礼物。礼物就是一份特殊的血液——脐带血。脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并断离后残留在胎盘和脐带中的血液。脐带血中含有大量造血干细胞，可用于造血干细胞移植，治疗多种疾病。

记者从北京地区唯一合法脐带血采集储存单位——北京市脐带血库了解到，北京市的新生儿家庭捐献和储存的脐带血目前全部冻存在北京市脐血库中，目前库存量已接近17万份。北京市脐血库自成立以来，已为临床提供近500份脐带血，救治400余位患者，为全国范围内获得造血干细胞移植资质的40余家医院提供了脐带血，覆盖北京、上海、山东、安徽、香港等近20个省市地区。

为了使爱心脐血更多的应用于贫困患者，北京市脐血库还积极投身慈善事业。2009年北京市脐血库加入中国红十字会中华骨髓库博爱基金，迄今为止已向该基金捐赠救助善款近200万，同时无偿提供脐带血造血干细胞70余份，70余位患者因此获得救治。

教育戏剧

教育戏剧或教育剧场起源于欧洲，最早可追寻到法国思想家卢梭的“在实践中学习”和“在戏剧实践中学习”两个教育理念，反映了一种以孩子为中心的体验式教育模式，并将教育目标指向人性。20 世纪中叶，英国的教育剧场运动，秉承进步主义教育的观念将游戏、玩耍及合作式学习置于教育的中心，区别于单纯的戏剧技巧培训，同时也区别于儿童剧的表演。直到60 年代末，伴随着十年来紧张和激烈的社会变革和教育改革，教育戏剧或教育剧场在英国逐渐成熟。

教育戏剧在中国发展较晚，上个世纪90年代中期，开始引进和推广并进入中国，相对于传统教育或戏剧教育而言，教育戏剧是一种开放和颠覆式的教育模式。抓马宝贝致力于推动中国教育戏剧的开创和发展，是在中国最早实践教育戏剧的学校，以“让原创成为习惯”作为学校的核心价值，大力推动中国教育戏剧的发展。